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第十一期


三人行,必有我师。
听听Dan Desrochers在Unit 11有着怎样的经验分享呢?


本期与大家分享的嘉宾Dan Desrochers,他将和主持人Adam一起,给大家带来关于葡萄籽英语第11级别的教学经验分享。在这里,我们再次为大家整理出了一些对话中提到的小技巧,以供大家学习和参考。

为了方便收听,我们已将音频按照类型分割成小片段,老师们可以利用闲暇时间收听啦!


Song


“What Sally Saw”



这首歌曲中希望孩子们理解的就是“saw”这个词。老师们可以营造真实的语境,让孩子们更好的理解其含义,比如老师说“I saw the class singing this song very slowly yesterday. Let’s sing it a bit faster today.”,让孩子们在真实语境中了解过去式的用法。


Chant


“What Do You See?”



这里的教学目标,是让孩子们练习各种介词的用法。介词的用法非常多样且复杂,所以老师们在教授中一定要注意准确性。比如老师示范句子“Where are you sitting? You’re in the front of the classroom”时,要确保孩子们真的是坐在教师前面。否则,教师示范的句子与实际情况不符,孩子们则会产生混淆。在教授大卡中的内容也是一样,教师的姿势和所指,一定要符合卡片中句子表达的真实意义。


Action Activity

“Opposite Direction”



这个动作游戏对孩子们来说可能有些复杂,老师们要分清楚不同课次中对孩子们的不同要求。比如前几次接触这个游戏,孩子们只需要对其中一些动作指令做出反应。慢慢的,可以让孩子们对完整的指令做出回应。最后,老师可以让孩子们自行给出指令并按照指令做出动作。偶尔,老师也可以打乱或修改一些指令,考验一下孩子们的反应能力。


Poem

“The Ocean”



注意TM中Quick Checks提到的教学目标,我们会发现这里希望孩子们练习的是“逗号”的用法。所以老师们要准确的示范句子中的逗号,是如何影响整句的理解和发音的。另外,孩子们已经有能力参与讨论了。老师们可以问问在海里能看到什么,在沙滩能看到什么,或者在其他地方能看到什么等等。


Big Book

“Swimming”



除了大书中出现的一些生物,我们还可以聊一聊这本书的逻辑性,为什么小女孩见到”shark”的时候要“swam away”呢?你是不是也害怕shark呢?如果你在海洋中见到shark,你会怎么办呢?另外,在这本大书中,也使用了很多的逗号,正好可以让孩子们继续练一下“comma”的使用。


Story

“What I Saw”



和以前多次提到的一样,讲故事的过程中,准确的指示是孩子能否正确理解句子的关键。老师们要提前对自己的姿势、手指的指示等都要提前练习。比如故事中的一句话“I saw a koala having lunch. She was eating in a tree”。教师如果没有提前准备好自己的手势,很可能会出现在图上用手指画圈的反应,而这并不能够传达准确的含义给孩子们。

以上是我们挑选出的一部分经验分享,有没有解答一些你在教学中遇到的困惑呢?如果你想收听完整的内容,请点击下方的音频文件,认真听完嘉宾们的分享吧。



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播客系列内容概览


播客是葡萄籽为教师提供的系列教学音频,包含访谈和其他内容。播客的目的是帮助教师们更深入地了解葡萄籽英语的教学方法,并且我们将通过访谈的形式认识到很多全球葡萄籽社区中极具影响力的人物,一起分享他们的故事。播客将使用英语传达来自全球许多国家和地区的声音,这些内容将会被分成不同的系列呈现给大家:


Open the Box系列

我们将对葡萄籽英语正式级别中的每一个级别、每一个教学材料进行深入讨论,老师们可以通过这一系列获得很多非常实用的教学技巧。



GrapeSEED Friends系列

我们将和葡萄籽英语全球社区中极具影响力的成员(内部员工或客户)进行访谈,分享他们和葡萄籽英语的故事。



Deep Drive系列

在这个系列中,我们将对葡萄籽英语课程进行多方面的深入分析和介绍。



All These Things系列

我们将讲解葡萄籽英语中包含的各种教学工具,以及如何使用它们达到教学目标。



Mail Carrier系列

在这个系列中,我们将回答听众朋友们反馈的各种问题和建议。


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